所以我们更要时刻保持坚持不懈,树立终身学习的观点。更要不断地苦练基本功,在提高自己演唱、演奏等各方面能力的同时加强音乐理论学习,以提高自己的综合能力,为...
一、音乐课程收获:1、音乐时时刻刻都在身边,只是没有走进音乐,没有融入到音乐中去,没有从欣赏的角度去感受音乐...
1、让学生了解音乐这门学科,喜欢音乐。2、音乐课堂常规训练。主要教法、学法:谈话教学法 教学准备:电子琴 教学过程:一、师生互相自我介绍。二、讨论:“你们觉...
同时在这门课的学习中还有欣赏了幽默曲、圆舞曲等,其中印象深刻的是对幽默曲的欣赏,不但一定程度上了解了这个时代的音乐更是在这些艺术家的身上学到了追求理想的不...
二、音乐牵动技能,技能连着情感 音乐是最讲技术的科学,没有技术就谈不上创造和高层次的欣赏,而技术不通过艰苦操练是难以学到手的,这一点正是审美极易丢失的客...
1、采用丰富多彩的教学形式,运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式,充分调动学生的学习兴趣和积极性。例如在进行音乐欣赏课马头琴独奏曲《万马奔腾》的教学活动...
在音乐课程中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。"它以一定的音乐为审美对象,以参与欣赏...
感受到我们伟大的民族的优秀文化,感受有民族特征的中国音乐的美,接受中国民族音乐的感染熏陶,从而激发学生热爱祖国的情感。二、引导想象提高美感想象可能培养学...
本人在长期的教学实践中对如何上好音乐欣赏课作了一些探索和尝试,下面具体谈谈自己在这方面的做法与体会。 一、音乐欣赏应由表及里,由浅入深地进行教学 音乐欣赏教...
一、欣赏教学是音乐课普遍采用的一种教学方法 音乐是听觉艺术,音乐教育的全部内容都离不开音乐听觉的感知与体验、分析与理解。要培养学生的审美能力,首要条件就...
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